|
МЕНЮ САЙТА
КАТАЛОГ РАБОТ
PRO-DIPLOM © 2012
|
0 » 0
Методика розробки лекції з теми «Воля»
Предмет: |
0 |
Дата выполнения: |
2007 |
Специальность: |
Психологія |
РўРёРї: |
контрольная |
|
|
РљСѓСЂСЃ: |
5 |
Язык: |
СѓРєСЂ |
Объём работы: |
15 |
Вариант: |
нет |
|
Задание: | |
ВУЗ: | Межрегиональная Академия Управления (МАУП) |
Содержание: | Вступ 2
1. Лекція: поняття, функції, види та принципи 3
2. Методичні РѕСЃРЅРѕРІРё складання змісту лекції РґРѕ теми «Р’оля» 6
3. Методика підготовки лекційного матеріалу завдання Р· теми «Р’оля» 8
Р’РёСЃРЅРѕРІРєРё 15
Список використаної літератури: 16подробнее |
Реферат: | |
Вступление: | ... ѕС†РµСЃС– вищої школи, що СЃРїСЂРёСЏС” засвоєнню системи знань С–Р· спеціальності, формує широкий професійний РєСЂСѓРіРѕР·С–СЂ С– загальну культуру, школа наукового мислення. Студенти оволодівають сучасною наукою, С—С— методами, проникають Сѓ глибини С—С— РѕСЃРЅРѕРІРЅРёС… проблем, Сѓ логіку Р№ методологію С—С— розвитку; пізнають життєвий потенціал, входять Сѓ лабораторію наукового мислення викладача. Необхідна РІРёСЃРѕРєР° культура лекційної діяльності. Кожен лектор Р·РѕР±РѕРІ’язаний вивчити РѕСЃРЅРѕРІРё лекційної майстерності, тобто оволодіти загальною грамотою цієї справи, щоб досягти РІ РЅСЊРѕРјСѓ досконалості. Необхідно СЃРІС–РґРѕРјРѕ засвоїти попередній лекційний РґРѕСЃРІС–Рґ С– зрозуміти особливу РїСЂРёСЂРѕРґСѓ лекції, С—С— закони С– можливості. Методичні питання класифікації лекцій, етапів С—С… підготовки та проведення були висвітлені Сѓ дослідженнях СЂСЏРґСѓ педагогів. Особливої С ... подробнее |
Выводы: | ... ляді. 2. Лекцію Р· теми «Р’оля» можна побудувати РІ СЂС–Р·РЅРёС… формах: тематична, вступна, заключна, оглядова, консультативна, настановча, поточна, узагальнююча, РјС–РЅС–-лекція, РєС–РЅРѕ(відео)лекція, інструктивна, лекція вступу, лекція конкретизація, лекція інтеграція – це лекції, що мають пасивну форму, тобто традиційну; Р° лекція-брифинг, лекція-бесіда, лекція-РґРёСЃРїСѓС‚, лекція-анкета, лекція-дует, «РєСЂСѓРіР»РёР№ стіл» – це лекції, що мають активну форму, тобто РІРёРґРё спілкування лектора Р·С– слухачами, СЏРєС– РїРѕРІ’язані Р· традиційною лекцією, але можуть бути розглянуті СЏРє самостійні, РЅРѕРІС– методичні типи лекцій. 4. Підготовка лекції Р· теми «Р’оля» складна С– кропітка робота, СЏРєР° вимагає РІС–Рґ викладача терпіння, наполегливості Р· РѕР±РѕРІ’СЏР·РєРѕРІРёРј застосуванням творчого РїС–РґС…РѕРґСѓ С– РІС–РґРјС–РЅРЅРѕРіРѕ знання матеріалу. Щоб підготувати ... подробнее |
Литература: | 1. Архангельский РЎ.Р�. Лекции РїРѕ теории обучения РІ высшей школе. - Рњ., 1999 2. Вербицкий Рђ.Рђ. Активное обучение РІ высшей школе: контекстный РїРѕРґС…РѕРґ. - Рњ., 1999. 3. Гузеев Р’.Р’. Методы Рё организационные формы обучения. –Рњ. 2001 4. Карклина Р›.Р”. Методика подготовки Рє лекции. –Рњ. 2000 5. Яковцова Р ... подробнее |
|
|