|
МЕНЮ САЙТА
КАТАЛОГ РАБОТ
PRO-DIPLOM © 2012
|
0 » 0
Методи дослідження та оцінки в PR діяльності
Предмет: |
0 |
Дата выполнения: |
2008 |
Специальность: |
Соціальні відносини |
РўРёРї: |
курсовая |
|
|
РљСѓСЂСЃ: |
4 |
Язык: |
СѓРєСЂ |
Объём работы: |
23 |
Вариант: |
нет |
|
Задание: | |
ВУЗ: | Академия Труда и Социальных Отношений (АТСО "АПСВ") |
Содержание: | ВСТУП 3
1. Технології соціальної та соціально-педагогічної роботи у школі та інших освітніх закладах 5
2. Форми діяльності соціального педагога освітнього закладу 11
В�СНОВК� 22
СП�СОК В�КОР�СТАН�Х ДЖЕРЕЛ 24подробнее |
Реферат: | |
Вступление: | ... РёРЅРЅР° признаватися такою Р¶ особистістю, СЏРє С– доросла людина; дитина має такі Р¶ права для розвитку своєї індивідуальності. Педагог Шакурова Рњ.Р’. наголошує, що соціально-педагогічна робота Р· особистістю передбачає організацію короткочасних або тривалих контактів, довірливого С– продуктивного спілкування. РџСЂРё цьому РѕСЃРЅРѕРІРЅРµ призначення фахівця – допомогти дитині, С—С— СЂРѕРґРёРЅС– зрозуміти обставини, ситуацію, Сѓ СЏРєС–Р№ РІРѕРЅРё виявилися, мобілізувати внутрішні ресурси, зрозуміти СЃРІРѕСЋ роль Сѓ спільних РґС–СЏС…, стимулювати організувати РїСЂРё необхідності активні РґС–С— для подолання проблеми. РћР±'єктом соціально-педагогічної діяльності спеціаліста С” окрема дитина, С—С— СЂРѕРґРёРЅР°, РіСЂСѓРїР°, РґРѕ СЏРєРѕС— РІРѕРЅР° входить, та інші люди, що мають авторитет та вплив РЅР° цю дитину. Соціальний педагог РІ освітньому закладі працює Р· досить широким колом діте ... подробнее |
Выводы: | ... РЅР° такі принципи соціально-педагогічної діяльності, СЏРє Р·РІ’СЏР·РѕРє змісту С– форми соціально-педагогічної діяльності Р· конкретними умовами життєдіяльності особистості, диференційований та індивідуальний РїС–РґС…С–Рґ РґРѕ особистості, принцип цілеспрямованості та системності, принцип інтеграції та контролю, принцип гуманізму, соціальний педагог Р·РґС–Р№СЃРЅСЋС” позитивний вплив РЅР° дітей Р· відхиленнями Сѓ поведінці, СЃРїСЂСЏРјРѕРІСѓС” С—С…РЅСЋ енергію РІ позитивне русло. РњРё вияснили, що соціальний педагог освітнього закладу РїС–Рґ час своєї роботи РІРёРєРѕРЅСѓС” наступні функції – діагностична, прогностична, комунікативна, реабілітаційна, корекційна та інші, С– вважаємо, що кожна функція роботи соціального педагога заслуговує РЅР° детальний розгляд, адже позитивний вплив РЅР° дитину відбувається тільки тоді, коли педагог усвідомлює Р·РјС–СЃС‚, РїСЂРёРЅС ... подробнее |
Литература: | ... ѕСЃС–Р±РЅРёРє. — Рљ.: ІЗМН, 1997. 7. Міщик Р›.Р†. Соціальна педагогіка: Навч. РїРѕСЃС–Р±РЅРёРє. – Рљ.: ІЗМН, 1997. 8. Мустафаева Р¤.Рђ. РћСЃРЅРѕРІС‹ социальной педагогики: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. – Рњ.: Академический РїСЂРѕСЌРєС‚, 2002. 9. Никитин Р’. Рђ. Начала социальной педагогики: Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ. - Рњ.: Флинта: РњРѕСЃРєРѕРІСЃРєРёР№ психолого-социальный институт, 1998. 10. Словник-РґРѕРІС–РґРЅРёРє для соціальних працівників та соціальних педагогів /Р—Р° ред. Рђ.Р™. Капської. - Рљ., 2000. 11. Справочное РїРѕСЃРѕР±РёРµ РїРѕ социальной работе. - Рњ.: Юрист, 1997. – 165СЃ. 12. Теория социальной работы//РџРѕРґ ред. Холостовой Р•.Р�. - Рњ.: Юрист, 1998. 13. Технології соціально-педагогічної роботи: Навчальний РїРѕСЃС–Р±РЅРёРє/ Р—Р° ред. РїСЂРѕС„. Рђ.Р™. Капської. – Рљ., 2000. – 372СЃ. 14. Фурдей РЎ. Р“. Понятие социальной технологии // Социальная работа /РџРѕРґ общей ред. РїСЂРѕС„. Р’. Р�. Курбатова.- Ростов РЅР° Дону: Феникс, 1999. 15. Шакурова Рњ.Р’. Рњ ... подробнее |
|
|