|
МЕНЮ САЙТА
КАТАЛОГ РАБОТ
PRO-DIPLOM © 2012
|
0 » 0
Проблеми духовності
Предмет: |
0 |
Дата выполнения: |
2007 |
Специальность: |
Соціальна педагогіка та практична психологія |
РўРёРї: |
контрольная |
|
|
РљСѓСЂСЃ: |
1 |
Язык: |
СѓРєСЂ |
Объём работы: |
14 |
Вариант: |
нет |
|
Задание: | |
ВУЗ: | ВУЗ не известен (Украина) |
Содержание: | Вступ 2 1. Поняття духовності 4 2. Багатоаспектність проблеми духовності 5 3. Поняття «РґСѓС…РѕРІРЅР° культура» 7 Р’РёСЃРЅРѕРІРєРё 14 РЎРїРёСЃРѕРє використаної літератури: 15подробнее |
Реферат: | |
Вступление: | ... »Сѓ. Культивування духовності, толерантності, взаємоповаги – сучасна філософська РѕСЃРЅРѕРІР° розвитку освіти. Однією Р· центральних проблем сучасної педагогіки, що потребує невідкладного СЂРѕР·РІ'язання С– РІ Україні, С– РІ СѓСЃСЊРѕРјСѓ світі, С” питання формування особистості, здатної РґРѕ РґСѓС…РѕРІРЅРѕРіРѕ саморозвитку, тому що лише такі люди спроможні взяти РЅР° себе відповідальність Р·Р° долю світу, відвернути небезпеки, що загрожують Р№РѕРјСѓ, С– забезпечити подальший поступ людини СЏРє авангардного РІРёСЏРІСѓ життя РЅР° Землі РІ гармонії Р· космоеволюцією С–, зокрема, відродження С– розвиток України – невід`ємної складової земної цивілізації. Усвідомлення гостроти зазначеної проблеми, що постала РЅРµ вперше, завжди ставало чіткішим РЅР° зламі епох. Так, Сѓ епохи Просвітництва С– РЅР° початку самоствердження буржуазного ладу, що РЅС–СЃ РІ СЃРѕР±С– загрозу Р ... подробнее |
Выводы: | Проблема духовності ті РґСѓС…РѕРІРЅРѕС— культури молоді надзвичайно важлива С– актуальна, Р° тому СЃСЊРѕРіРѕРґРЅС– стала РјРѕРґРЅРѕСЋ темою газетних публікацій, телевізійних програм С– радіопередач. Р’ науково-дослідницькій літературі розрізняються поняття «РґСѓС…овність» С– «РґСѓС€РµРІРЅС–сть&ra; ... подробнее |
Литература: | 1. Мурашов Р’. Р�., Р�дея духовности. – Рњ., 2000. 2. РЎРёРјРѕРЅРѕРІ Рџ. Р’., Ершов Рџ. Рњ., Происхождение духовности. – Рњ., 1999. 3. Щербань Рџ. Рњ., Формування РґСѓС…РѕРІРЅРѕС— культури особистості. – Р С–РґРЅР° школа, 1999, в„– 78, СЃ. 23 – 28.подробнее |
|
|